ATELIERS EN CLASSE

« Son, y es-tu ? M’entends-tu ? »

Les sons nous entourent, ils sont partout. Mais qu’est-ce qu’un son, comment se manifeste-t-il, et à quoi sert-il ? Comment nos oreilles captent-elles les sons ? Quels sont les impacts des sons sur la santé, les risques auditifs et le bien-être ?

« Sons et environnement sonore »

Les sons sont omniprésents autour de nous. Ouvrons grand nos oreilles et apprenons ainsi à écouter notre environnement sonore. Quels sont nos ressentis face aux bruits. Agréables ? Désagréables ? Sommes-nous tous égaux face aux sons et face aux bruits ?

« Niveaux sonores, bien-être et vivre-ensemble »

Tous les sons, agréables, ou désagréables, peuvent devenir dangereux au-delà d’un certain niveau sonore. Comment les mesure-t-on? Au-delà de quel seuil les sons deviennent-ils dangereux ? Quelles sont les conséquences sur notre santé, notre bien-être et le vivre-ensemble ?

« Agissons sur les sons »

Nous ne sommes pas tous égaux face aux bruits. Pour avoir la possibilité d’offrir à chacun un environnement de travail agréable au sein de l’école, adoptons ensemble des comportements, des attitudes à partir d’outils permettant d’améliorer la qualité de notre environnement sonore.